Netzpolitik

Die Fachgruppe Netzpolitik beschäftigt sich vorrangig mit den rasanten Wechseln digitaler Kommunikationsmedien und nachfolgender Auswirkungen auf die gesellschaftlichen, politischen und kulturellen Verhältnisse.

Die Fachgruppe sieht die Veränderungen, Brüche und Neuentwürfe, die durch den digitalen Wandel hervorgerufen, verursacht oder beschleunigt werden, als Chance und als ein (Experimentier-)Feld für mehr Transparenz und Demokratie.

Wir erleben grundlegende Veränderungen in Beruf und Alltag und richten unseren Blick sowohl auf die kritischen Aspekte als auch auf die praktischen und partizipativen Möglichkeiten. Unser Ziel ist dabei, den kulturellen, gesellschaftlichen, persönlichen, beruflichen und alltagsweltlichen Wandel zu erfassen und mit zu gestalten und die gesellschaftlichen Wechselwirkungen von medialen Entwicklungen zu erörtern.

Wir setzen dies innerhalb der GMK zur Entwicklung eines lebendigen, transparenten Fachverbands und außerhalb mit Kooperationspartnern um.

Netzpolitik
Wir beziehen Position zu (gesellschafts-)politischen Entwicklungen, fokussieren die Auswirkungen auf unsere pädagogische Arbeit und greifen neue Potentiale in unserer alltäglichen Arbeit auf.

Medienbildung ist politisch
Wir entwickeln Visionen für eine Medienbildung als politische Bildung und erarbeiten Konzepte für die Jugend(netz)politik in Deutschland. Hier sind nicht nur offene Diskussionen, sondern auch ergebnisorientiertes Handeln gefragt, um neue Ansätze und Vorschläge aufzeigen.

Kommunikationskultur
Wir hinterfragen vorhandene Strukturen, erkunden neue Austauschmöglichkeiten und gestalten Kommunikation neu aus, inhaltlich wie organisatorisch. Wir sehen die Partizipation aller Verbandsmitglieder als eine verbesserungsfähige Ressource in der GMK, dazu analysieren und testen wir neue Tools und suchen nach geeigneten Kommunikationsformen.

Wissenschaft – Praxis – Transfer
Wir befürworten eine wissenschaftliche sowie praktische Auseinandersetzung der Medienpädagogik mit neuen gesellschaftlichen, politischen und medialen Entwicklungen, um weitreichende Handlungsoptionen zu eröffnen.

Wir schätzen vielfältiges Engagement und sind für alle in der GMK offen.

Fachgruppensprecher*in

Prof. Andreas Büsch
E-Mail: kh(at)andreasbuesch.de

Foto: www.angelika-kamlage.de ©Clearingstelle Medienkompetenz

Björn Friedrich
Tel.: 089/724 677 03
E-Mail: friedrich(at)sin-net.de

Renate Hillen
E-Mail: renate.hillen(at)gmail.com
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Friedhelm Lorig
E-Mail: f.lorig(at)datenschutz.rlp.de

Björn Schreiber
E-Mail: schreiber(at)medienbildung-brandenburg.de

Björn Schreiber

Geschäftsstellenleiter des Landesfachverbandes Medienbildung Brandenburg, Berlin

Webseite: www.vzbv.de

Social-Media: Linkedin, Facebook, Twitter, Instagram

Schwerpunkte in der GMK
Jugendmedienschutz

Vita: (stichpunktartig)

Geb. 1981
Studium der Erziehungswissenschaft / Universität Rostock (Abschluss 2011)
International Fellowship / Social Data Australia (2009 – 2010)
Projektmanager Schulversuch „Schulische Medienbildung in M-V“ / Landesarbeitsgemeinschaft Medien MV e.V. (2010 – 2012)
Referent für Medienbildung / Freiwillige Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter e.V. (FSM) (2012 – 2020)
Referent für Verbraucherbildung / Verbraucherzentrale Bundesverband (seit 2020)

Publikationen (Auswahl)

Schreiber, Björn/Grebe, A./Schulz, I. (in Veröffentlichung): Jugendmedienschutz und Medienethik. In: Geisler, M. (Hrsg.): Spiel- und Medienpädagogik. Theorie – Methoden – Praxis. Kohlhammer, Stuttgart.
Schreiber, Björn/de Reese, L. (2019): Unsittlichkeit – ein aus der Zeit gefallener Begriff? In: BpjMAKTUELL 3/2019. S. 13-14.
Schreiber, Björn/de Reese, L. (2019): Medien in die Schule: Freie Materialien zur Begleitung, Sensibilisierung und Unterstützung Jugendlicher beim Medienumgang. In: Fleischer, S./Hajok, D.: Medienerziehung in der digitalen Welt – Grundlagen und Konzepte für Familie, Kita, Schule und Soziale Arbeit. Kohlhammer, Stuttgart, S. 157-167.
Schreiber, Björn (2018): Hatespeech im digitalen Raum. In: das baugerüst – Zeitschrift für Jugend- und Bildungsarbeit 2/18.
Schreiber, Björn/Büsch, A. (2016): Let’s talk about Werte. Ethische Herausforderungen für die Medienpädagogik in der digitalisierten Netzwerkgesellschaft. In: Brüggemann, M.; Knaus, T.; Meister, D. (Hrsg.): Kommunikationskulturen in digitalen Welten. Konzepte und Strategien der Medienpädagogik und Medienbildung. kopaed, München, S. 55-81.
Schreiber, Björn/Schön, S./Boy, H./Brombach, G./Ebner, M./Kleeberger, J./Narr, K./Rösch, E./Zorn, I. (2016): Einführung zu Making-Aktivitäten mit Kindern und Jugendlichen. In: Schön, S./Ebner, M./Narr, K.: Making-Aktivitäten mit Kindern und Jugendlichen. Handbuch zum kreativen digitalen Gestalten. Books on Demand, Norderstedt. S. 8-25.
Schreiber, Björn/Drechsler, M. (2016): Unsichere Schule 2.0? Digitale Sicherheit als Bildungsherausforderung. In: Deutschland sicher im Netz (Hrsg.): Denn Sicherheit kommt von Verantwortung – 10 Jahre digitale Aufklärungsarbeit – Perspektiven für die Zukunft. Berlin

Über mich

Lieblingswebsite/-app: Spotify

Lieblingsfilm/-serie: The Crown, Dear white people, Sexeducation

Lieblingsspiel/-game: Phase 10 – um damit meine gesamte Familie in den Wahnsinn zu treiben

Lieblingsbuch: „Unorthodox“

Lieblingsreiseziel: Südfrankreich und die alte Liebe Ostsee

Lieblingssonstiges: meine Gitarre