40. Forum Kommunikationskultur 2023 – Online-Workshops

GMK-Fachgruppe Nachhaltigkeit

Beschreibung:

Umweltschädliche Förderung von Rohstoffen und menschenunwürdige Produktionsbedingungen für Medientechnologien, der Anstieg von CO2-Emissionen bei deren Herstellung und Nutzung, die Entstehung und der Export von Electronic Waste sowie die (kolonialisierende) Vermessung und Kontrolle von Personen – Digitalisierung, wie sie viele Menschen in westlichen Gesellschaften erleben, verdeckt global wirkende negative sozial-ökologischen Auswirkungen, im Besonderen für Menschen in anderen, nicht-westlichen, Ländern dieser Welt, im Übergang zwischen Ländern oder an den Rändern der eigenen Gesellschaft. Zentral sind dabei globale Macht- und Herrschaftsverhältnisse, welche über Formen der Digitalisierung global-kolonialisierend wirken (können) und globale Ungleichheits-, Abhängigkeits- und Ausbeutungsverhältnisse hervorbringen (können). Der Workshop versucht diese globalen Verschränkungen von Digitalisierung und globalen Macht- und Herrschaftsverhältnissen aufzuzeigen und hieran anschließende Impulse für (medien)pädagogisches Handeln zu eröffnen – hierbei geht es um ein Sichtbarmachen des (oft) Unsichtbaren im Horizont von Digitalisierung und Nachhaltigkeit als erweiterten Moment von (Medien)Bildung.

Zwischen Digitalisierung und Nachhaltigkeit herrscht ein komplexes Spannungsfeld. Der Vortrag von Felix Sühlmann-Faul beleuchtet diesen Zusammenhang und zeigt die Risiken und Chancen auf, die die Digitalisierung für die Nachhaltigkeit mit sich bringt. Ein Augenmerk liegt dabei auf digitaler Souveränität öffentlicher Institutionen.

Durchführende:

• Felix Sühlmann-Faul, Techniksoziologe, Speaker, Berater und Autor

Moderation:

• Karen Schönherr, medienblau und Dr. Jan-René Schluchter, PH Ludwigsburg

Eine Kurz-Vita zu allen Beteiligten finden Sie auf der Personen-Seite.

Beschreibung:

Zugang, Teilhabe und Sichtbarkeit in (digitalen) Medien sind technisch und sozial bedingt. Und: Wer nicht medienkompetent und fit im Umgang mit digitalen Technologien ist, wird immer weiter abgehängt. Doch Konzepte, die beide Dimensionen in pädagogischen Angeboten vereinen, sind selten.

In unserem Workshop möchten wir diese vermeintliche Dichotomie zwischen Medienpädagogik und technisch-technologisch fokussierter digitaler Bildung auflösen. Wir generieren praktische Ideen, wie medienpädagogische Aspekte in die „IT-Bildung“ integriert werden können –   und vice versa.

„Deutschland sicher im Netz e.V. (DsiN)“ präsentiert Materialien und Ansätze aus zwei Projekten für digitale Bildung und Inklusion, in Kooperation mit dem Deutschen Schwerhörigenbund e.V. Gemeinsam erarbeiten wir in interaktiven Sessions Strategien und gehen in den Austausch zu Erfahrungen und Bedarfen, um Medienpädagogik und IT-Kompetenz zu vereinen und so die digitale Teilhabe zu stärken.

Durchführende:

• Udo Lihs, Deutschland sicher in Netz e.V.
• Joachim Schulte, Deutschland sicher in Netz e.V.
• Gudrun Brendel, Deutscher Schwerhörigenbund e.V.

Moderation:

• Maria Wiesner, Deutschland sicher in Netz e.V.

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Beschreibung:

Digitale Technologien und Medien prägen zunehmend den privaten und beruflichen Alltag der Menschen und nicht zuletzt dank Corona auch die Angebote der Erwachsenen- und Weiterbildung. Der Erwerb digitaler Kompetenzen ist daher zwingend notwendig, um nicht von den meisten Bereichen des Lebens ausgeschlossen zu sein. Besonders trifft diese Entwicklung Menschen mit geringen digitalen Kompetenzen. Zu diesen gehören Ältere, gering Literalisierte und Geringqualifizierte, drei Gruppen von Erwachsenen, die als benachteiligt bei der Bildungsteilnahme betrachtet werden können. Die Referent*innen haben ein Review zum aktuellen Stand der Forschung zur Frage, welche Faktoren die Teilnahme an digitaler Bildung für die genannten Gruppen erleichtern oder erschweren, erstellt und stellen zentrale Ergebnisse zum Thema vor. Der Workshop gliedert sich in drei Phasen. Zunächst erhalten die Teilnehmenden Gelegenheit ihre Erfahrungen und Einschätzungen zu Aspekten der Bildungsteilhabe bzw. des Bildungsausschlusses für die genannten Gruppen in Hinblick auf Lernangebote mit digitalen Medien zusammengetragen. Im Anschluss stellen die*der Referent*in ausgewählte Ergebnisse aus ihrem Forschungsüberblick vor. Die abschließende Phase bietet Gelegenheit zur Diskussion.

Durchführende:

• Jan Koschorreck, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Institut für Lebenslanges Lernen

Moderation:

• Angelika Gundermann, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Institut für Lebenslanges Lernen

Eine Kurz-Vita zu allen Beteiligten finden Sie auf der Personen-Seite.

Beschreibung:

Der Workshop vermittelt praktische Fähigkeiten für die diskriminierungssensible Durchführung digitaler Bildungsangebote. Im theoretischen Teil wird zunächst der Begriff ‘(Post-d)igitalität’ diskutiert. Im Praxisteil werden Beispiele für gängige Videochatplattformen sowie hoch immersive Plattformen wie Mozilla Hubs vorgestellt. Das Thema ‘Onboarding’ und ‘Awareness’ steht dabei im Fokus.

Durchführende:

• Sina Schmidt, Universität Potsdam

Moderation:

• Henrike Janssen, Universität Potsdam

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International Association for Media Education (IAME)

Description:

During the workshop Valeria Kovtun will talk about the following:

– How to build a national brand out of media literacy and appeal to wide audiences
– How the war has impacted our work and the understanding of media education in the society
– Secrets behind organising the national media literacy lesson and the national media literacy test for the whole country: partnering with TV channels, local media outlets, governmental institutions and NGOs

Speaker:

• Valeria Kovtun, Project Filter

Moderation:

• Anja Pielsticker, freelancing Media Educator und IAME-Board

You can find a short description of every involved person under this link.